小学校の英語の授業の今後について

武蔵野進学セミナーの高崎です。先日、小学校の英語の授業が今後どのようになっていくのかの研修会に参加をさせて頂きましたため、その内容の一部を紹介させて頂きたいと思います。特に現在小学５年生のお子様をお持ちの保護者様は必見です。

２０１８年・２０１９年は完全に新課程に切り替わる前の、先行実施期間となります。この期間は文部科学省で作成したWe Can というテキストを使い、年間５０コマの授業を実施…という予定になっていたものの、授業時間を確保できない学校が続出し、従来の３５コマでの実施となる自治体や全く実施をしない自治体など、この２年間の対応はバラバラな状態です。また、武蔵野進学セミナーのエリア内である東京都内でも対応はバラバラ。従来のHi ,Friends! のテキストをそのまま継続して使うところもあります。新課程が完全実施となる２年後の２０２０年の予定として…

①小学３・４年生は音声重視(現在の５・６年生の内容に近い)

②小学５・６年生で中１前半程度まで(３単現除く)→評価もする

③中１は疑問文からスタートしアルファベットの指導など最初の部分はなし

④中３後半に高校の内容が一部回ってくる

来年度に小学６年生となる現在の５年生は、先行実施期間が１年だけの状態で、新課程が完全実施になった２０２０年に中学１年生を迎えてしまうことになります。さらに先行実施の２年間は小学校ごとの差がある状態のため、今までの中学校のスタート時のような横並び状態ではなくなることになります。そしてこのテキストのYou Can ですが、実際に中身を見てみると文法的な説明は一切なく、ほぼほぼ絵本の状態になっています。以前に比べ、学校では文法的な説明が減っている傾向にありますが、今後さらにその傾向が強まることが予想されます。お子様が英語が苦手な状態になってしまった場合、単にお子様の「努力不足」「勉強不足」とは言いにくい状況になるかと思います。そして、早めに生徒さんの間の差ができる状態のため、中３の夏休みから挽回…ということも、今後はしにくくなってくるのかもしれないと感じております。また、中学入試を行っている学校の試験問題に英語を加えるようになった学校が、ここ３年間で１０％→３０％に増加しているということです。新課程で小学校の英語が完全実施となる時期にはさらに増えることが予想されます。

文面が長くなってしまいましたが、武蔵野進学セミナーではこの変化に迅速にしっかりと対応していきますので、ぜひお任せ下さい！